Фонетическая ритмика как метод формирования и коррекции произносительной стороны речи в соответствии с требованиями ФГОС (Светлана Томилина)

Организатор · 6 Авг 2021

Программа
Теоретическая часть:

фонетическая ритмика как метод работы по формированию и коррекции произносительной стороны речи дошкольников. Суть, цели и место в коррекционно-развивающем процессе;
психо-физиологическая основа фонетической ритмики;
методические рекомендации по проведению занятий с использованием игровых упражнений на основе фонетической ритмики;
место фонетической ритмики в системе логоритмических занятий;
особенности использования методики при коррекции разных речевых нарушений (алалия, заикание, нарушения звукопроизношения)

Практическая часть:

ритмическая разминка;
дыхательная гимнастика;
гимнастика для пальчиков;
артикуляционная гимнастика;
практическое овладение элементами фонетической ритмики, отработка комплексов (движение + звук) на материале гласных и согласных звуков;
«запуск» гласных и звукоподражаний у безречевых детей;
вызывание и автоматизация звуков в фонетической ритмике (изолированно, в слове, во фразе);
работа по развитию просодической стороны речи средствами фонетической ритмики;
приемы работы по коррекции слоговой структуры слова средствами фонетической ритмики.