Фонетическая ритмика как метод формирования и коррекции произносительной стороны речи в соответствии с требованиями ФГОС (Светлана Томилина)

[Организатор]

Ссылка на картинку

Программа
Теоретическая часть:

• фонетическая ритмика как метод работы по формированию и коррекции произносительной стороны речи дошкольников. Суть, цели и место в коррекционно-развивающем процессе;
• психо-физиологическая основа фонетической ритмики;
• методические рекомендации по проведению занятий с использованием игровых упражнений на основе фонетической ритмики;
• место фонетической ритмики в системе логоритмических занятий;
• особенности использования методики при коррекции разных речевых нарушений (алалия, заикание, нарушения звукопроизношения)

Практическая часть:

• ритмическая разминка;
• дыхательная гимнастика;
• гимнастика для пальчиков;
• артикуляционная гимнастика;
• практическое овладение элементами фонетической ритмики, отработка комплексов (движение + звук) на материале гласных и согласных звуков;
• «запуск» гласных и звукоподражаний у безречевых детей;
• вызывание и автоматизация звуков в фонетической ритмике (изолированно, в слове, во фразе);
• работа по развитию просодической стороны речи средствами фонетической ритмики;
• приемы работы по коррекции слоговой структуры слова средствами фонетической ритмики.

Смотреть далее...

Показать больше